“Todos os dias, ligamos a televisão e ouvimos, quase como um refrão, que faltam professores aqui, que faltam professores ali, que as escolas mal se seguram. E o que fazem os governos? Medidas, medidas, todas elas paliativas, e, de tantas que são, estão vazias de sentido.”
“Um estudante afastado dos estudos, por não ter meios de pagar propinas, representa um fracasso coletivo. Um estudante nesta situação não é mais um, é um a mais. E esse número devia ser absolutamente zero.”
Todos os anos, após a realização dos exames nacionais do ensino básico e secundário — estes últimos, fundamentais no acesso ao Ensino Superior — surgem os famosos ‘rankings’ nacionais das escolas e colégios, que pretendem mostrar ao País aqueles que, sendo os melhor classificados, são vistos aos olhos da nação como a nata das natas dos estabelecimentos de ensino…
“Nunca fui educada para ser “mulher”, naquele sentido limitador que todos nós conhecemos, a mim ensinaram-me a ser uma pessoa independente, a pensar e fazer por mim. […] Nunca me vi obrigada a corresponder a expetativas irrealistas sobre quem eu deveria ser ou o que fazer.”
“Quando pensamos no custo de estudar no ensino superior, rapidamente pensamos na soma como respeitante à propina, à habitação e à refeição que assumem um valor, para um estudante deslocado, de, em média, 544,58€ […]”
“Ao longo de décadas, vivemos uma realidade em que ter um diploma de ensino superior era a garantia de uma vida estável e um selo de validação social. Já não acontece. Hoje há um desaproveitamento do potencial da geração mais qualificada, não há retenção de talento e são muitos os colegas que voam à procura…
“Uma das funções de quem tem a responsabilidade de tomar decisões tem de ser a de garantir que a lógica de manutenção dos valores morais e materiais é concretizada de uma forma o mais fiel possível à sua raiz, tentando sempre dar-lhe um traço de modernidade.”
“Se não há contradição, discussão, nem tolerância, isso passa de uma comunidade a uma seita. Vamos tolerar a intolerância? Será este o futuro destes dois movimentos, serem arruinados pela falta de debate?”
“Embora a pressão social seja verdadeira, também é uma luta que podemos vencer (…) O futuro pertence àqueles que abraçam a sua autenticidade e se destacam da multidão, sem serem escravos da panela de pressão.”
Um dos erros dos actuais modelos educativos é tentar transformar as crianças em adultos miniaturizados, máquinas de bom comportamento, de boas notas ou cumprimento de regras e horários.